Voici une liste de questions que vous pouvez vous poser lorsque l'on vous propose une écoute nouvelle.

Selon l'écoute, chacune de ces questions est plus ou moins essentielle.

Les cinq premières questions sont directement liées à l'écoute du morceau, les cinq dernières en sont déduites et concourent à son identification.

Vous pouvez donc organiser votre brouillon en deux colonnes.

Les mots suivis d'un astérisque sont définis dans le lexique.

 

Colonne de gauche :

 

QUI ? Cette question peut se poser soit au début, soit à la fin.

Si vous reconnaissez d'emblée le morceau, vous pouvez nommer le compositeur (musique savante) ou l'interprète (musique populaire).

Si vous l'avez déjà entendu mais n'arrivez pas à le situer, passez tout de suite aux questions suivantes !

 

QUOI ? Quelle est la formation instrumentale et/ou vocale ?

Essayez de nommer le ou les ensemble(s) et/ou d'identifier le(s) soliste(s).

Cette formation vous permet-elle d'identifier un genre (musique de chambre, concerto, jazz, chanson...) ?

 

AVEC QUOI ? Le mot « avec » pose la question de l'accompagnement : quel est le rôle de chaque voix, instrument ou sous-ensemble (famille...) ? Mélodie, accompagnement (accords*, arpèges*...), contre-chant* ?

Cette question peut s'élargir à d'autres types d'organisation (unisson*, homorythmie*, dialogue, canon...).

 

COMMENT ? Repérez-vous les nuances* et leur évolution, le phrasé (legato*, staccato*), des éléments mélodiques (gammes, arpèges*, ornementation...), des techniques (vocalises*, scat*...) ou des modes de jeu (pizzicato*, sourdine...) ?

 

QUAND ? Cette question évoque à la fois le déroulement du morceau et son époque (voir plus loin).

Y a-t-il une entrée progressive des instruments ou des voix ?

Cherchez la pulsation. Quel est le tempo* ? Est-il régulier ? Quelle est la mesure (2, 3, 4 temps) ?

Entendez-vous un élément récurrent (rythme, motif*...) voire répétitif (ostinato*) ? 

Distinguez-vous différentes parties, le retour d'une de ces parties, une structure-type (ternaire*, rondo*, variations...) ?

 

Colonne de droite :

 

POURQUOI ? Qu'est-ce que le compositeur a voulu exprimer à travers ce morceau ?

Vos réponses vous permettent-elles d'identifier un genre ? Musique descriptive, musique de circonstance (fanfare...) ?

 

POUR QUI ? A quel type de public ce morceau est-il destiné ? Musique savante ou populaire, sacrée ou profane...

 

OÙ ? D'après vos réponses aux questions précédentes, dans quelle zone géographique (musique folklorique régionale, musique extra-européenne...) situez-vous ce morceau ?

Vos réponses vous permettent-elles d'identifier une destination donc un genre (musique sacrée, musique sur scène, musique de film...) ?

 

QUAND ? D'après vos réponses aux questions précédentes, quel est le style du morceau et à quelle époque le situez-vous ?

 

QUI ? Vous pouvez proposer un ou plusieurs compositeurs (musique savante) ou interprètes (musique populaire) de ce style et de cette époque.